آموزش تفکر و دانش آموز پژوهشگر

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
  • کد COI اختصاصی: FSCH02_643
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 64
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فهیمه ماجد

آموزگار پایه چهارم - دبستان عصر انقلاب اصفهان

عطیه ماجد

آموزگار پایه دوم دبستان ایمان اصفهان

میترا ارباب زاده جلفایی

آموزگار اول دبستان شاهد حضرت معصومه (س) اصفهان

چکیده

یکی از مهمترین زیرساخت های تحول و پیشرفت در مدرسه استفاده از سرمایه های مختلف از جمله سرمایه فکری و انسانی می باشد. این سرمایه ها به تدریج و با اعمال برنامه ریزی مدون می تواند زمینه های پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تبدیل به فرد خلاق .و پژوهشگر را فراهم نمااید.بر این اساس، برخی از ویژگی های بارز رشد دانش آموزان و دلالت آنها بر آموزش مهارتهای زندگی و نظریه های هم سوی مهارتهای تفکر (انتقادی ، خلاق، حل مسئله ) تجزیه و تحلیل شده است . نگارنده بعد از تحلیل تئوری های موافق این رویکرد، به تجزیه و تحلیل مفاهیم و تعاریف تفکر انتقادی پرداخته و آموزش تفکر خلاق و روش حل مسئله را، با استناد به دیدگاههای مختلف صاحب نظران تربیتی ، روشی موثر برای پرورش تفکر پژوهشی معرفی کرده است . سپس ، نتایج اجمالی تحقیقاتی مرتبط را، که موید تاثیر این روش در پرورش تفکر پژوهشی است ، برای بیان کرده است .در پایان، براساس تحلیل نظری انجام شده، نتیجه گیری و مواردی نیز برای بهبود و اصلاح روشهای آموزش پیشنهاد شده است .

کلیدواژه ها

دانش آموزان، مهارتهای زندگی ، تفکرانتقادی ، تفکر خلاق، حل مسئله و تفکر پژوهشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.