بررسی تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

بررسی مطالعات در راستای ابعاد یادگیری دانش آموزان در کشورهای مختلف و نتایج حاصل از آنها این دیدگاه را تایید می کند که انواع هوش و خصوصا هوش هیجانی، تصویر و دور نمای جامعی از توانایی های شخص برای دستیابی به موفقیت افراد با توانایی هوش هیجانی و عمومی بالا و موفقیت افراد دارای هوش عمومی متوسط را تبیین می کند. هوش هیجانی می تواند با ایجاد محیطی پویا، موجبات سلامت روانی را فراهم آورد و یادگیری همراه با لذت و شادی و همچنین ارتباط مطلوب اجتماعی با کنترل احساسات و هیجانات را تسهیل نماید . بی شک معطوف شدن نگاه های والدین و جامعه ی آموزش کشور به برآورده ساختن نیازهای علمی دانش آموزان سبب شده است تا نیازهای روحی آن دسته از افراد در بین مشکلات گوناگون کم رنگ شود اگر خصوصیاتی نظیر گذشت، همدلی، شوخ طبعی، کمک به دیگران درک ضعف خود و دیگران، عدالت خواهی، رازداری، کنترل خشم و احساسی بودن را از جمله ویژگیهای هوش هیجانی یا هوش اجتماعی بدانیم ضرورت دارد که سازمان آموزش و پرورش کشور دانش آموزان مستعد و مدیران آینده کشور را تربیت کند از همین رو در مقاله حاضر که به صوت مروری انجام گرفته است به بررسی تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری دانش اموزان ابتدایی می پردازیم.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، یادگیری ، دانش اموزان ، ابتدایی.