اقدام پژوهی : چگونه توانستم با استفاده از روشهای خلاق املا نویسی دانش آموزان کلاسم را تقویت کنم ؟

بسیاری از دانش آموزان در طی دوران تحصیلی خود دچار افت تحصیلی می شوند. درصداین دانش آموزان بسیار بالاست و متاسفانه در اکثر موارد مورد اتهام کم هوشی و کم استعدادی قرار می گیرند . این گونه مشکلات در بعضی موارد به خاطر عدم آگاهی صحیح و درست معلمان و والدین ، به سرزنش وتحقیردانش آموزان منجر شده و حس ناخوشایند خود ضعیف پنداری و کاهش اعتماد به نفس رادر روح پاکشان به وجود می آورد و چه بسا بسیاری از این مشکلات قبل از ورود به دبستان و یا همان اول دبستان قابل پیشگیری هستند و می توان به صرف زمانی اندک علل مشکل را شناسایی ودرمان کرد . چنان چه از تعریف نا توانی ها یادگیری در مفهوم خاص آن عدول کنیم و هر نوع مشکل ادراکی منجر به افت تحصیلی و کاهش میزان پیشرفت تحصیلی را ناتوانی یادگیری به حساب آوریم تعداد دانش آموزان درگیر این مشکل درصد بسیار بالایی را به خود اختصاص خواهد داد . عده ای از معلمان مدارس و والدین کودکان غالبا برای حل مشکل کودکان از روشهای قدیمی و گاه منسوخ کمک میگیرند که علاوه برصرف انرژی و وقت فراون نه تنها به افت تحصیلی و اتلا ف بودجه پا یان نمی پذیرد بلکه به سرزنش و تحقیر دانش آموزان، تشکیل خود انگاره منفی و کاهش عزت نفس آنان انجامیده و سلامت روانشا ن را به مخاطره می اندازد و چه بسا آنان را به مکانیزم های دفاعی ناموفق می کشا ند.

کلیدواژه ها:

روش های خلاق ، املاء نویسی