نقش توانمند سازی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_517
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
توانمندسازی معلمان اقدامی زیربنایی مهم اساسی برای بهبود مدارس و معلمان و تدریس به بهترین نحو صورت می گیرد یادگیری دانش آموزان نیز سیر صعودی پیدا می کند پژوهش حاضر با جمع آوری اطلاعات و مطالب و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است . تحقیق در مورد توانمندسازی موضوعات وابسته به آن نشان داده است محیط هایی که در آنها، هماهنگی بین معلمان مدیران صورت میگیرد معلمان در تصمیم گیری ها شرکت داده شده به آنان احترام گذاشته می شود مهارت حرفه ای آنان افزایش می یابد یادگیری دانش آموزان نیز بیشتر می شود.در کشور ما نیز حرکت به سوی تفویض اختیار، از سیاست های وزارت آموزش پرورش است با این حال شواهد نشان می دهد که ملاک های اصلی مدیران در برخورد با مسایل مشکلات فراوانی که در مدارس وجود دارد بایدهای اداری است . بنابراین ، هنوز برای برقراری روابط انسانی رعایت جوانب انسانی کار ایجاد محیط مساعد ،آموزشی موانع زیادی وجود دارد. از این رو سرمایه گذاری برای مساعد ساختن محیط تربیتی ایجاد شرایطی که معلم را به کار خود دلگرم کند اجرا کردن طرح های مناسب جهت حل مشکلات آنان، امری اساسی است . اگر نظام آموزشی ، کارآمد نباشد متناسب با نیازهای زمان پیش ،نرود تلاش ها برای توانمندسازی نیروی انسانی به نتیجه مثبت نخواهد رسید تواناسازی یک رویکرد مدیریتی است که در آن به کارکنان اختیار اساسی داده می شود تا خود تصمیم گیری کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا نجف الیگودرزی
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار ابتدایی ، الیگودرز، لرستان، ایران.
سیدابوالقاسم موسوی
کارشناسی روانشناسی ، آموزگار ابتدایی ، الیگودرز، لرستان، ایران.