بررسی جایگاه و ضرورت های اجرای برنامه های نهاد آموزش و پرورش در مقابله با اسیب های اجتماعی در محیط مدرسه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
- کد COI اختصاصی: FSCH02_318
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
کارشناسی مدیریت امور فرهنگی
کارشناسی علوم تربیتی
کارشناسی علوم تربیتی
چکیده
مقابله با آسیب های اجتماعی در محیط مدرسه ، نیاز به کنش و عملکرد سطح بالاتر یعنی آموزش و پرورش اعم ازسیاست گذاری ، عملکرد کارگزاران و سیاست گذاران این حوزه و ارتباط با سا یر نهادها دارد. بیشترین تمرکز در حوزه مقابله آموزش و پرورش با آسیب های اجتماعی که در سیاست گذار ی های این جلسات و کمیته های آن مورد تاکید قرار گرفت ، در حیطه پیش گیری بود که در مرحله عملیاتی کردن با عنوان کلی »توانمندسازی دانش آموزان، معلمان و والدین «، برخی استانهای کشور را پوشش داد. بر این اساس، آموزش و پرورش باید برنامه ها و سیاست هایی را در دستور کار قرار می داد که در نتیجه آنها آموزش دانش آموزان و افزایش توانایی و مهارت کودکان برای خودمراقبتی ارتقا پیدا می کرد. این برنامه ها طبق گفته های مسئولان و مدیران آموزش و پرورش در برنامه ها یی شامل »اجرای طرحهای پیش گیرانه ویژه دانش آموزان در مدارس، آموزش توانمندسازی والدین در قالب دورههای آموزشی و مشاورههای خانوادگی ، طرح مداخلات آموزشی و روانی اجتماعی ویژه دانش آموزان، اجرای طرح مدرسه پویا و محله امن در برخی مدارس مراکز استان، توزیع برخی کتابچه ها ویژه والدین و دانش آموزان، تعریف و تدوین نقشه های خطرپذیری مدارس در برخی شهرها، برگزاری آزمون سلامت روانی و رفتاری در برخی مدارس، ایجاد اتاقهای فکر دانش آموزی در حوزه پیش گیری از آسیب های اجتماعی در برخی مدارس، برگزاری جلسات کمیته پیش گیری از آسیب های اجتماعی در ادارههای کل آموزش و پرورش«، به پیش برده شده است .کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، رسانه های اجتماعی نوپدید، قلمروهای اجتماعی ، مدرنیسم .مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.