تاثیرتشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

در این مقاله می خواهیم بدانیم که چه نوع تشویق اثر مثبت در زمینه یادگیری دارد. از روش های موثر در تربیت ، تشویق کارهای خوب است . تشویق در روح و روان اثر می گذارد و فرد به انجام کار نیک ترغیب می گردد. فطرت دانش آموران به گونه ای است که وقتی در انجام کاری مورد تشویق قرار می گیرند، معمولا در صدد بر می آیند تا آن کار را بهتر انجام دهند و تکرار نمایند. بدون تردید تشویق از مهم ترین ارکان روان شناسی تربیتی و عاملی موثر در تحریک انگیزش های پیشرفت و عملکرد دانش آموران در فرایند یادگیری ، تقویت و و تکرار رفتارهای مطلوب آنان است . تعلیم و تربیت دیدگاهی وسیع ، عمیق و دقیق درباره تشویق کودکان دارد و در این زمینه چنان دیدگاه و عملکردی ازخود نشان داده که گویی سال ها در این رشته تخصصی کار کرده اند، مثلا درباره تشویق کودکان، کارشناسانه به جزییات نقاشی کودکان توجه نشان داده اند.همه دانش آموران حتی غیر دانش آموران، تا آخر عمر نیاز به تشویق دارند. تشویق موجب رغبت و دلگرمی و نشاط و تحرک دانش آموران می شود و آنان را به جدیت وادار می کند. دانش آمورانی که مورد تشویق قرار می گیرند احساس آرامش و رضایت خاطر و اعتماد به نفس می کنند و برای جدیت بیشتر و تحمل دشواری ها آماده می گردند. اگر دانش آموران مورد تشویق قرار گرفتند دلسرد و بی رغبت نمی شوند و احساس حقارت و ضعف نمی کنند و می توانند از استعدادهای خویش به نحو مطلوبی استفاده نمایند.

کلیدواژه ها:

تشویق ، نقش تشویق در پیشرفت تحصیلی ، اثرات تشویق ، اقسام تشویق ، معلم