بررسی تحلیلی اثرگذاری عوامل مختلف در بهبود سلامت و بهداشت روان دانش اموزان

رسیدن به اهداف آموزشی که مدارس به عنوان اهداف اساسی خود به آن ها توجه دارند مستلزم تامین بهداشت روانی دانش آموزان است از آنجا که بسیاری از مشکلات تربیتی و اختلالات روانی را کودکان از محیط خانه و مدرسه کسب می کنند و علت آن نیز الگو های رفتاری ناسالمی است که در اطراف خود مشاهده می کنند. اگر قصد ما ، داشتن مدارسی با عملکرد تحصیلی بالا و رضایت بخش است ، باید به سلامت جسم و روان دانش آموزان به طور همزمان توجه کنیم . بسیاری از مشکلات روانی - اجتماعی کودکان و نوجوانان ، تاثیر مستقیم بر روند یادگیری و تحصیل آن ها می گذارد و موجب کاهش و ضعف استعدادها و توانایی های آنان در مدرسه و به دنبال آن بدرفتاری ها و شکست های تحصیلی می شود.پژوهش های بیشماری نشان می دهد که از هر ۵ دانش آموز ، یک نفر دچار مشکلات مربوط به سلامت روانی است که متاسفانه به به دلیل عدم پیگیری و رسیدگی ، اینگونه اختلالات رفتاری تا اخذ مدارک تحصیلی بالاتر و حتی ورود به اجتماع در آنها پایدار و ماندگار می ماند . اختلالاتی مثل ، پرخاشگری ، کمبود توجه ، کاهش قدرت تمرکز ، عدم رعایت نظم و مقررات ، کمرویی ، شکست های تحصیلی ، عدم پذیرش مسئولیت ، از جمله مشکلاتی است که بچه ها در طول دوران مدرسه با آن مواجه می شوند . بنابر این ضروری به نظر می رسد جهت تامین شرایط مناسب برای نیل به اهداف آموزشی ، تربیتی و تضمین سلامت افراد جامعه در سنین مختلف ، اعمال شیوه های مناسب جهت تامین بهداشت روانی و سلامت روان در مدارس مد نظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دانش اموزان ، سلامت ، سلامت روان ، مدرسه