بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان مقطع ابتدایی در فعالیت های گروهی مدرسه ؛ در جهت بهبود مهارت های تربیتی

سال انتشار: 1402
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها
کد COI اختصاصی: HATEO01_219
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 60

نویسندگان

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان زنجان- کد پرسنل ی ۹۳۹۹۸۶۶۷، کارشناس رشته فیزیک کاربردی ، زنجان، ایران.

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان زنجان- کد پرسنلی ۹۳۹۹۸۶۶۰، کارشناس رشته زیست شناسی ، زنجان، ایران.

چکیده

هدف تحقیق ، بررسی نقش مشارکتی دانش آموزان مقطع ابتدایی در فعالیت های گروهی مدرسه ؛ در جهت بهبود مهارت های تربیتی - اجتماعی آنها می باشد. روش تحقیق توصیفی -پیمایشی و جامعه آماری را دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان زنجان در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تشکیل دادند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه تاثیر عملکرد مدرسه بر مهارت اجتماعی دانش آموزان-فرزاد جعفری (۱۳۸۴) بود که تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده از پرسشنامه ها، توسط نرم افزار SPSS مورد پردازش و تحلیل قرار گرفت . یافته های پژوهش نشان داد که مشارکت دانش آموزان در فعالیت های مدرسه در سه نوع مهارت اجتماعی ؛ قدرت خودرهبری ، نظم پذیری اجتماعی و خلاقیت از سطح بالاتری برخوردار است و با توجه به تجزیه و تحلیلی آماری ، خودرهبری در رتبه پایین تری از خلاقیت و نظم پذیری اجتماعی قرار داشت .

کلیدواژه ها

نقش مشارکتی ، دانش آموزان، مقطع ابتدایی ، فعالیت گروهی مدرسه ، مهارت تربیتی ، مهارت اجتماعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.