بررسی رابطه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات((ICT و بهره وری هنرآموزانهنرستان های شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش مناطق فیروزکوه و دماوند
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش و پرورش؛ ارتقای بهره وری، چالش ها، راهبردها و راهکارها
- کد COI اختصاصی: HATEO01_178
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 69
نویسندگان
هنرآموز سابق هنرستان های کاردانش و فنی و حرفه ای - و کارشناس امور اداری آموزش و پرورش فیروزکوه
دبیر دبیرستان ها و هنرستان فیروزکوه و دماوند
چکیده
هدف از انجام پژوهش بررسی رابطه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) و بهره وری هنرآموزان هنرستانهای شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش مناطق فیروزکوه و دماوند بوده است. روش پژوهش از نوع مطالعات کمی،کاربردی و از منظر گردآوری دادهها توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش کلیه هنرآموزان هنرستانهای کاردانش و فنی حرفه ای فیروزکوه و دماوند که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۰ مشغول به کار بودهاند و تعدادآنها ۱۰۰ نفر بود. حجم نمونه مناسب براساس جدول مرگان ۸۰ نفر تخمین زده شد که با احتساب ۵ درصد ریزش۸۸ پرسشنامه توزیع شد. نمونهها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهشپرسشنامه های فناوری اطلاعات و ارتباطات دیویس و همکاران ) ۱۹۸۹ ( و بهره وری منابع انسانی هرسی و گلداسمیت( ۱۹۸۰ ( بوده است. روایی محتوایی آنها استاندارد و تایید شده می باشند و پایایی پرسشنامه از طریق محاسبه آلفایکرونباخ برای فناوری اطلاعات ۰ / ۸۱۳ ، و بهره وری هنرآموزان ۰ / ۹۲۹ برآورد شده است. برای تجزیه و تحلیل دادههادر بخش آمار توصیفی از جداول فراوانی، درصد فراوانی، نمودار، شاخصهای گرایش مرکزی و پراکندگی برای توصیفآزمودنی ها و در بخش آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و برای سوال اصلی از رگرسیون استفاده شدهاست. جهت تحلیل داده ها و بررسی فرضیهها از نرم افزار SPSS استفاده شده است. یافته های پژوهش بیانگر آن استکه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات با بهره وری هنرآموزان هنرستان های کاردانش و فنی و حرفه ای مناطقفیروزکوه و دماوند رابطه معناداری وجود دارد. بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با مولفه های بهره وری )توانایی، دانش و مهارت، درک و شناخت شغل، حمایت هنرستان ها، انگیزش بازخورد و ارزیابی، سازگاری محیطی واعتبار( و همچنین بین مولفه های استفاده از ICT ( برداشت ذهنی از مفید بودن ICT ، برداشت ذهنی از اسانی استفادهاز ICT ، نگرش نسبت به استفاده از ICT ، تصمیم به استفاده از ICT و میزان و چگونگی استفاده از ICT) و بهرهوری رابطه معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، بهره وری ، هنرآموز، هنرستان فنی و حرفه ای و کاردانش .مقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.