سند تحول بنیادین و ارتقای بهره وری در آموزش و پرورش

هدف از این پژوهش بررسی جایگاه سند تحول بنیادین در ارتقای بهره وری در نهاد آموزش و پرورش بود. روش این پژوهش ،توصیفی تحلیلی با مطالعه اسناد کتابخانه ای و استفاده از مقالات، پژوهش های دانشجویان و اساتید می باشد.سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان سند بالادستی ، بهره وری و کارایی نهاد آموزش و پرورش را در هفت مولفه کلی مدیریت و راهبری تربیتی ،برنامه درسی ،نیروی انسانی ، ، تامین و تخصیص منابع مالی ، فضا، تجهیزات و فناوری ، نهادهای غیر رسمی ،پژوهش و ارزشیابی مشخص و راهکارهایی برای ارتقا بهره وری آن ارائه داده است که تلاش مسئولان تعلیم و تربیت را برای اجرای صحیح این سند را می طلبد. نتایج تحقیق بیان می کند که دو مولفه برنامه درسی و نظام راهبری مدیریت تربیتی نقش کلیدی در میان این مولفه ها را بازی می کنند .به گونه ای که می توان مولفه های دیگر را در زیر گروه این دو مولفه قرار داد.

کلیدواژه ها:

بهره وری ، سند تحول بنیادین ، آموزش و پرورش ، نیروی انسانی