بررسی تاثیرات یادگیری مجازی بر عملکرد تحصیلی-آموزشی دانش آموزان استثنایی مقطع ابتدایی در شهرستان سنندج
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HATEO01_082
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
هدف تحقیق، بررسی تاثیرات یادگیری مجازی بر عملکرد تحصیلی-آموزشی دانش آموزان استثنایی مقطع ابتدایی در شهرستان سنندج می باشد. پژوهش حاضر کاربردی و روش پژوهش، توصیفی-همبستگی است و جامعه آماری، دانش آموزان استثنایی مقطع ابتدایی در شهرستان سنندج می باشد که به صورت تصادفی از میان نمونه های در دسترس به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه عملکرد تحصیلی دانش آموزان فام و تیلور )۱۹۹۹( )EPT( می باشد. یافته های پژوهش نشان داد که بین آموزش مجازی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان استثنایی مقطع ابتدایی در شهرستان سنندج رابطه معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ژاله مرادی
آموزگار استثنایی اداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج - کد پرسنلی ۱۱۷۰۷۴۹۷ ، کارشناس رشته د بیر ی زبان انگلیسی، سنندج، ایران.