نقش فضای مجازی در استرس ادراک شده دانش آموزان دختر نوجوان بعد از همه گیری بیماری کووید۱۹

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش فضای مجازی بر استرس ادراک شده دانش آموزان دختر نوجوان بعد از همهگیری بیماری کووید-۱۹انجام شد.بدین منظورتعداد۲۵۰دانش آموز آموزان یکی ازمناطق حاشیه ای شهرقم درسال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱به روش خوشه ای انتخاب وبه وسیله پرسشنامه استرس ادراک شده کوهن و پرسشنامه آسیب فضای مجازی زندوانیان به روش توصیفی - همبستگی اجراوبه کمک آزمون های پارامتری شامل ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون در محیط نرم افزار SPSS۲۲بررسی شد. نتایج نشان داد، بین فضای مجازی با استرس ادراک شده در دانش آموزان دختر نوجوان بعد از همهگیری بیماری کووید-۱۹ رابطه مثبت وجود داشته و استفاده مفرط از فضای مجازی دردوران قرنطینه وبه تبع آن آسیبهای بیشتر ،موجب استرس ادراک شده بیشتری دردانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، فضای مجازی ، بیماری کووید-۱۹ ، استرس ادراک شده