تاثیر ارزیابی عملکرد بر ارتقاء کیفیت تدریس و توسعه حرفه ای آموزگاران ابتدایی

آموزگاران ابتدایی به عنوان پایه گذاران تعلیم و تربیت، نقشی اساسی در شکل دهی به آینده جامعه ایفا می کنند. کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان در گرو کیفیت تدریس آموزگاران است. بنابراین، ارتقاء کیفیت تدریس و توسعه حرفه ای آموزگاران ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. یکی از مهم ترین عواملی که می تواند به ارتقاء کیفیت تدریس و توسعه حرفه ای آموزگاران ابتدایی کمک کند، ارزیابی عملکرد است. ارزیابی عملکرد فرآیندی منظم و سیستماتیک است که به منظور سنجش عملکرد آموزگاران در انجام وظایف حرفه ای خود انجام می شود. این فرآیند شامل جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل عملکرد، ارائه بازخورد و پیشنهادات، و ایجاد فرصت هایی برای توسعه حرفه ای می شود. ارزیابی عملکرد آموزگاران ابتدایی فرآیندی مهم و ضروری است که می تواند نقش مهمی در ارتقاء کیفیت تدریس و توسعه حرفه ای آن ها ایفا کند. با توجه به عواملی که بر اثربخشی ارزیابی عملکرد آموزگاران ابتدایی تاثیرگذار است، می توان گفت که برای تحقق اهداف این فرآیند، ضروری است که معیارهای ارزیابی، روش های ارزیابی و بازخورد و پیشنهادات ارائه شده به آموزگاران با دقت و حساسیت انتخاب و اجرا شوند. در این راستا، مقاله به بررسی ادبیات مرتبط با ارزیابی عملکرد در حوزه آموزش و تاثیرات آن بر ارتقاء کیفیت تدریس می پردازد. همچنین، مطالعه ای نظری و عملی در خصوص توسعه حرفه ای آموزگاران ابتدایی انجام شده و نقش ارزیابی عملکرد در این حوزه بررسی می شود.

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد آموزگاران ، رشد حرفه ای ، آموزش ، یادگیری.