تدوین مدل بهزیستی روانشناختی با توجه به ذهن آگاهی و احساس مسئولیت در دانش آموزان

زینب اسمعیلی

تدوین مدل بهزیستی روانشناختی با توجه به ذهن آگاهی و احساس مسئولیت در دانش آموزان

محل انتشار: فصلنامه پژوهش های کاربردی در مشاوره، دوره: 1، شماره: 3

سال انتشار: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 226

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1872243

شناسه ملی سند علمی:

JR_JARC-1-3_006

تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1402

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی برازش مدل بهزیستی روانشناختی با توجه به ذهن آگاهی واحساس مسئولیت در دانش آموزان می باشد. جامعه ی پژوهش را دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی منطقه نه تهران تشکیل می دهد. به این منظور۲۵۰ دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی ذهن آگاهی پنج وجهی (FFMQ) ، پرسشنامه ی بهزیستی روانشناختی ریف، پرسشنامه مسئولیت پذیری نعمتی استفاده شد. داده های پژوهش بااستفاده ازروش تحلیل مسیر با نرم افزار Amosمورد ارزیابی قرارگرفت. مدل پیشنهادی بر اساس پرسش های پژوهش به آزمون گذاشته شد. نتایج به دست آمده نشان داد مدل بعد از یک سری اصلاحات از برازش مناسبی برخورداراست. یافته های به دست آمده نشان داد مسئولیت پذیری بر بهزیستی روانشناختی تاثیر معناداری دارد. همچنین ذهن اگاهی بر بهزیستی روانشناختی نیز تاثیر معناداری دارد. این پژوهش گام مهمی جهت شناخت عوامل موثر بر بهزیستی روانشناختی است.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، ذهن آگاهی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموز

نویسندگان

زینب اسمعیلی

دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

Allport, G. W. (۱۹۶۱) Pattern and growth in personality. New ...
Bandura, A. (۱۹۷۷). Social learning theory. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall ...
Brantley, J(۲۰۰۵). Mindfulness-based stress Reduction In S.M. Orsillo & L.Roemer ...
Branstrom, R. Kvillemo, P & Moskowitz , J.T (۲۰۱۲). A ...
Brewin, C.R,, Waston, M., McCarthy, S., Hyman, P., Dayson, D. ...
Brown, K.W. Ryan, R.M., & Creswell, J.D. (۲۰۰۷). Addressing Fundamental ...
Cole K (۲۰۰۲). Well-being, psychological capital, and unemployment. Health Psychol.۳۳(۳):۱۲۲-۳۹ ...
Davidson, R. J., Kabat-zinn, J., Schumacher, J., Rosenkranz, M., Muller, ...
Falkenstrom, F. (۲۰۱۰). Studying Mindfulness in Experienced Mediators: A Quasi- ...
Hayes, N., Joseph, S. (۲۰۰۳). Big ۵ correlates of Three ...
Howell, A. J., Digdon, N., Buro, K. (۲۰۱۰), "Mindfulness predicts ...
Javanmard,S.H.,Arizi, M. R., & Nouri, A. (۲۰۱۴). Structural equation modeling ...
Konu, A., Rimpela, M. (۲۰۰۲).Well-being in schools: A conceptual model. ...
Lingkeng, S.H., Smoski, M., Robins, J.(۲۰۱۱). Effects of mindfulness on ...
Martens ,L., Addington, J. (۲۰۰۰). The psychological well-being of family ...
Maslow, A. (۱۹۶۸) Toward a psychology of being, ۲nd ed.. ...
Miles , T. Jeremy, G.G. (۲۰۰۸). Mindfulness with Children and ...
Ryff, C.D. (۱۹۸۹), Happiness is everything or is it? Exploration ...
Ryan, R.M. Deci, E. (۲۰۰۱). On happiness and human potentials: ...
Ryff, C.D. Keyes, C.L. (۱۹۹۵), The structure of Psychological well–being ...
Ryff,C. D., & Singer, B.H. (۱۹۹۶). Psychological well-being: Meaning, Measurement ...
Ryff, C.D. singer, B.H. & Love, G.D. (۲۰۰۴). Positive health: ...
Sand, L(۲۰۰۸). Existential challenges and coping in palliative cancer care, ...
Seligman,E.P.,Csikszenti, M. (۲۰۰۰). Positive psychology: An introduction. American Psychologist,۵,۱۴-۵۵ ...

نمایش کامل مراجع