تاثیر حقوق اساسی دانش آموز در آموزش وپرورش

حقوق دانش آموزی شامل کلیه حقوقی می باشد که یک فرد در حال تعلیم و یا به سبب تعلیم در نظام آموزش وپرورش کشور از آن بهره مند می باشد. هدف اصلی پژوهش حاضر تاثیر حقوق اساسی دانش آموز در آموزش وپرورش است تا با اتکای به آن ، وظایف ، تعهدات و مسئولیت های معلمان ، مسئولان مدرسه و سایر افراد دست اندرکار تربیت دانش آموزان شناسایی و معرفی شوند. پژوهش حاضر مطالعه ای کیفی است که با بهره گیری از روش تحلیل محتوای کیفی از نوع طبقه بندی استقرایی انجام شده است . مرور نظام مند و تحلیل منابع حقوقی به تدوین مجموعه ای از اصول تحت عنوان اصول حقوق در آموزش وپرورش منجر شده است . این اصول استخراج شده چهارده گانه بر اساس میزان استناد در منابع قانونی موردمطالعه در سه دسته تصریح شده در قوانین رسمی (مشتمل بر دسترسی به آموزش رایگان ، تسهیلات تربیت بدنی و برخورداری از آموزش عالی )، تاییدشده در قوانین رسمی (مشتمل بر تامین اجتماعی ، آزادی انتخاب نوع و شیوه آموزش ، ارتقای سطح دانش و آگاهی عمومی ، آموزش به زبان مادری، امنیت تحصیلی ، برخورداری از حقوق مساوی و آزادی فعالیت های سیاسی و اجتماعی - فرهنگی ) و تصریح شده در قوانین آموزش وپرورش (مشتمل بر پرورش خلاقیت های هنری، ارتقای امکانات و فرصت های مناسب اوقات فراغت ، هدایت و راهنمایی تحصیلی و تسهیل شرایط آموزش کودکان با نیازهای ویژه ) طبقه بندی شده اند. پیشنهاد می شود در مطالعات آینده الگوی مفهومی استخراج شده از نگاه صاحب نظران و متخصصان حقوقی و تربیتی مورد واکاوی قرار بگیرد و با اعمال نظرات آنان تعدیل و اصلاح شود.

کلیدواژه ها:

حقوق دانش آموز ، حقوق اساسی دانش آموز ، اصول حقوقی دانش آموز ، نظام تربیتی ایران