بررسی رابطه بین سبک رهبری مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران مدارس راهنمایی شهر یاسوج

این تحقیق به منظور گردآوری نظرات دبیران در مورد سبک رهبری مدیران مدارسشان با میزان رضایت شغلی دبیران در مدارس می باشد. فرض اساسی این تحقیق آن است که بین سبک رهبری مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران راهنمایی شهر یاسوج رابطه معنی داری وجود دارد. روش تحقیق به صورت پیمایشی است، جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران زن و مرد شاغل در مدارس راهنمایی شهر یاسوج در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ به تعداد ۵۴ نفر می باشند که بین ۲۰۰ نفر دبیر شاغل در ۸ مدارس راهنمای تعداد ۵۴ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعیین گردید. جهت جمع آوری اطلاعات لازم در مورد مساله تحقیق، از دو نوع پرسشنامه بسته پاسخ استفاده گردید. یکی پرسشنامه ای که سبک رهبری مدیران را مورد بررسی قرار می دهد و دیگری پرسشنامه رضایت شغلی می باشد که میزان رضایت شغلی دبیران را از کارشناسان مورد بررسی قرار می دهد. روش غالب در این پژوهش روشی همبستگی پیرسون می باشد. اطلاعات گردآوری شده با استفاده از بسته نرم افزاری رایانه ای (spss) و با آزمونهای تجزیه و تحلیل واریانس یک طرفه و بررسی معنی دار بودن تفاوت میانگین نمرات دو گروه مستقل "t.test" و همچنین آزمون تکمیلی دیگر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج ذیل حاصل گردید. ۱- بین سبک رهبری آمرانه – استثماری مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران رابطه معنی داری وجود دارد. ۲- بین سبک رهبری آمرانه- خیرخواهانه مدیران با میزان رضایت شغلی دبیران رابطه معنی داری وجود دارد. ۳- بین سبک رهبری مشورتی مدیران با میران رضایت شغلی دبیران درجامعه آماری مورد نظر رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، رضایت شغلی ، دبیران مدارس راهنمایی ، مدیران مدارس راهنمایی