بررسی روش های آموزش ترکیبی (حضوری- مجازی) در دوران کرونا بر دانش آموزان

هدف از تحقیق پیش رو بررسی روش های آموزش ترکیبی (حضوری- مجازی) در دوران کرونا بر دانش آموزان می باشد که توضیحات مختصری در زمینه بررسی روش های آموزش ترکیبی (حضوری- مجازی) در دوران کرونا بر دانش آموزان انجام شد، در این مقاله نگاهی گذرا به دو مدل آموزشی حضوری (سنتی) و آموزش غیرحضوری (مجازی) داشته و به بررسی محاسن و معایب این دو روش پرداختیم. البته با توجه به شرایط کنونی ایجادشده در زمینه بیماری کوید ۱۹ ما را بر آن داشت تا به بررسی اجمالی در زمینه بهترین روش آموزش در شرایط بحرانی وضعیتی که امکان حضور فیزیکی مدرس و یادگیرنده وجود ندارد بپردازیم که در نهایت با توجه به تجربیات عملی چند ماهه اخیر در مدارس و دانشگاه ها شاید بهترین حالت ممکن تلفیقی از هردو روش حضوری(سنتی) و آموزش غیر حضوری ( مجازی) باشد، بنابراین نمی توان با قاطعیت موفقیت یکی از دو روش مطرح شده را اثبات نمود.

کلیدواژه ها:

آموزش حضوری ، آموزش غیرحضوری ، آموزش ترکیبی ، کرونا