بررسی تاثیر سطح کیفیت زندگی معلمان در آموزش و یادگیری

هر گونه تحول اساسی در جامعه مستلزم متحول شدن نظام آموزشی آن جامعه است و محور اصلی پیشرفت هر نظام آموزشی کیفیت عملکرد معلم می باشد. معلم به عنوان مهمترین رکن تعلیم وتربیت در تربیت ابعاد آموزشی، اعتقادی، عاطفی، اخلاقی، سیاسی، اجتماعی و...دانش آموزان مستقیما دخالت دارد؛ و در تربیت نیروی انسانی مورد نیاز جامعه نقش به سزائی ایفا می کند.آموزش تنها وسیله همگام بودن با تغییرات سریع سازمان در شئون مختلف است. بعلاوه مسئولیت پذیری بیشتر از طرف کارکنان در نتیجه ایجاد بهبودی در امر نظارت و سرپرستی به وسیله آموزش میسر می گردد.جایگاه الگویی معلم در آموزش و تربیت کودکانی باهوش وسالم و شاد و نقش معمارگونه او در ساخت انسان هایی تواناو برخوردار از احساس مثبت اهمیت و ضرورت پرداختن به سلامت روان شناختی این قشر از جامعه و ارتقای شادکامی آنان را روشن می سازد. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی در افزایش شادکامی معلمان انجام شد. برای اینکه بهتر متوجه شویم وضع موجود و مطلوب یک شغل چگونه است، بهترین کار این است که آن شغل را با شاخص های استانداردی که در دنیای امروز مورد پذیرش عموم متخصصین است بسنجیم. به این شاخص ها، ویژگی های کیفیت زندگی کاری می گویند که شامل چند بعد است. ابعاد یک زندگی کاری با کیفیت به این ترتیب است-۱-دستمزد کافی و منصفانه ۲-شرایط کاری امن و سالم ۳-فرصت برای استفاده از استعدادها و خلاقیت های انسانی ۴-حقوق فردی ۵- رابطه کار و بقیه زندگی

کلیدواژه ها:

زندگی ، آموزش ، کیفیت ، معلم ، یادگیری