بررسی رابطه سبک های دلبستگی با سرسختی روانشناختی دانش آموزان مقطع متوسطه منطقه ۲ تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های دلبستگی با سرسختی روانشناختی انجام شده است .روش اجرا توصیفی _ همبستگی از نوع رگرسیون می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر دوره متوسطه منطقه ۲ تهران است . نمونه آماری با توجه به تعداد متغیر ها و مولفه ها ( به ازای هر مولفه ۱۵ نفر )تعداد ۲۸۰ نفر از این دانش آموزان بود که بر طبق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. ابزارهای مورداستفاده برای گردآوری اطلاعات شامل مقیاس سخت رویی کوباسا (۱۹۸۲)، پرسشنامه سبک دلبستگی کولینز و رید()(RAAS۱۹۹۰ ) بود. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرمافزار آماری ۲۴SPSSدر قالب شاخص های آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرار می گیرد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین سبک دلبستگی ناایمن و دوسوگرا با سرسختی روانشناختی رابطه معنادرا و منفی و بین سبک دلبستگی ایمن با سرسختی روانشناختی رابطه مثبت و معنادار با ضریب همبستگی ۲۵/۰ وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، سرسختی روانشناختی ، دانش آموزان