شرایط منحصر به فرد و رویکردها و روش های آموزش مناسب کلاس های چند پایه
محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE11_029
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1402
چکیده مقاله:
مقاله حاضر با هدف بررسی شرایط ، رویکردها و روش های آموزش کلاس های چند پایه به روش مروری به بررسی شرایط کلاس های چند پایه از دیدگاخ معلمان پرداخته ، سپس معایب و مزایای اینگونه کلاس ها را برشمرده و در ادامه رویکردها و روش های تدریس معمول کلاس های چند پایه مورد بحث و بررسی قرار گرفت . در پایان این نتیجه به دست آمد بکه با وجود مشکلات عدیده در کلاس های چند پایه نمی توان از کنار مزایای اینگونه کلاس ها نیز به سادگی گذر کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عرب
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزادساری
سمیه ابراهیم زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزادساری