تغییرات در رویکردها و فلسفه آموزش

در دهه های اخیر، علم و فناوری به سرعت پیشرفت کرده و جوامع جهانی را به چالش ها و تحولات غیرقابل انکاری مواجه ساخته است. این پویش سریع، نیازمندی ها و انتظارات جدیدی را در زمینه آموزش و تربیت ایجاد کرده و به ویژه، تغییر در رویکردها و فلسفه آموزش را مورد توجه قرار داده است.به همین جهت، مفهوم تغییر در فلسفه آموزش به معنای تحولی عمیق در نگرش و شیوه تدریس معلمان و یادگیری دانش آموزان ارتباط دارد. این تغییر نه تنها در پاسخ به نیازها و فرصت های جدید جوامع مدرن صورت گرفته است بلکه به منظور ارتقاء توانمندی ها و مهارت های لازم برای مواجهه با چالش ها و تغییرات آینده می باشد.در این مقاله، به بررسی عمیق تر و جامع تر این تغییرات در رویکردها و فلسفه آموزش پرداخته و نقش تکنولوژی، تعاملات گروهی، و توجه به نیازها و توانمندی های هر دانش آموز را در این تحول مورد بحث قرار خواهیم داد. این بررسی با هدف ارائه یک چارچوب جدید و شناخت عمیق تر از معنای آموزش در دنیای امروز خواهد بود..