اثربخشی آموزش روانشناسی مثبت گرا با رویکرد اسلامی بر سرمایه های روانشناختی بیماران قلبی- عروقی

سابقه و هدف: بیماری قلبی- عروقی یک بیماری مزمن است که هزینه گزافی را برای فرد و اجتماع به همراه دارد. در این ارتباط، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا با رویکرد اسلامی بر سرمایه های روان شناختی بیماران قلبی- عروقی انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش نیمه آزمایشی حاضر در ارتباط با جامعه آماری بیماران قلبی- عروقی مراجعه کننده به مراکز درمانی شهرستان بابل در سال ۱۳۹۶ انجام شد. ابتدا با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، ۲۴ نفر انتخاب گردیدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و شاهد جای گرفتند. اعضای گروه آزمایش در طول هشت جلسه هفتگی تحت آموزش روان شناسی مثبت گرا بر مبنای رویکرد اسلامی قرار گرفتند. شایان ذکر است که از پرسشنامه سرمایه روان شناختی Luthans (Questionnaies Psychological Capital) (۲۰۰۷) برای جمع آوری داده ها استفاده شد. یافته ها: نتایج آمار توصیفی و نمرات سرمایه های روان شناختی شرکت کنندگان در این مطالعه گویای بهبود وضعیت شرکت کنندگان گروه آزمایش نسبت به شرکت کنندگان گروه کنترل بود. نتایج آزمون t نیز نشان از آن داشتند که آموزش روان شناسی مثبت گرا با رویکرد اسلامی موجب بهبود معنادار میانگین نمرات سرمایه های روان شناختی در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است (۰۰۱/۰P≤). استنتاج: براساس یافته های این پژوهش، آموزش روان شناسی مثبت گرا با رویکرد اسلامی، روشی موثر در بهبود سرمایه های روان شناختی بیماران قلبی- عروقی است. در سطح درمان بیماری ها همزمان با درمان های معمول طبی، مداخلات آموزشی روان شناسی مثبت گرا بر سرمایه روان شناختی نیز مفید خواهد بود.

کلیدواژه ها:

Cardiovascular disease ، Positive psychology ، Psychological capital ، بیماری قلبی ، سرمایه روان شناختی ، روانشناسی مثبتگرا