بررسی رابطه بین شایستگی های عاطفی – اجتماعی مدیران و نوآوری دانشگاهی: نقش واسطه ای شایستگی های فنی، زمینه ای و رفتاری اعضای هیات علمی

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نقش واسطه ای شایستگی های فنی، زمینه ای و رفتاری اعضای هیات علمی در رابطه بین شایستگی های عاطفی – اجتماعی مدیران و نوآوری دانشگاهی بود. پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری آن تمامی اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس در سال تحصیلی ۹۳- ۹۴ مشتمل بر ۱۳۰ نفر بود که با استفاده از جدول مورگان، تعداد ۹۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه شایستگی های عاطفی اجتماعی مدیران دانشگاهی، پرسشنامه محقق ساخته نوآوری دانشگاهی و پرسشنامه شایستگی های فنی، زمینه ای و رفتاری اعضای هیات علمی با طیف ۵ گزینه ای لیکرت بود که پس از محاسبه روایی و پایایی، بین افراد نمونه توزیع گردید. نتایج نشان داد که میانگین شایستگی های عاطفی- اجتماعی مدیران، شایستگی های سه گانه اعضای هیات علمی و نوآوری دانشگاهی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس در هر یک از ابعاد پایین تر از سطح مطلوب اما بیشتر از سطح حداقلی است. همچنین مشخص گردید شایستگی های فنی، زمینه ای و رفتاری اعضای هیات علمی در رابطه بین شایستگی های عاطفی – اجتماعی مدیران و نوآوری دانشگاهی بررسی نقش واسطه ای دارند.