واکاوی نقش آموزگار در بکارگیری فناوری های نوین در مدارس ابتدایی

در دهه های اخیر، فناوری های نوین وارد عرصه آموزش و پرورش شده و قدرت تغییر و ارتقاء بسیاری از جوانب فرآیند آموزشی را به همراه داشته است. اما، استفاده موثر از این فناوری ها در مدارس ابتدایی به یک چالش بزرگ تبدیل شده است. این چالشات متنوعی از تدابیر فنی گرفته تا به عوامل مرتبط با سازمان مدرسه و اراده معلمان می پردازند. در دنیای فعلی، فرآیند آموزش و پرورش بر پایه تحولات فناوری قرار گرفته و استفاده از فناوری های نوین به عنوان یکی از اجزاء اصلی این فرآیند تلقی می شود. با این حال، مدارس ابتدایی، به عنوان محیطی که اساسی ترین مرحله در توسعه اولیه شخصیت و دانش دانش آموزان است، با چالشاتی روبرو هستند که با بکارگیری فناوری های نوین پاسخ داده شوند. در این مقاله، تلاش خواهیم کرد تا به بررسی عوامل تعیین کننده در بکارگیری فناوری های نوین در مدارس ابتدایی بپردازیم. سوالاتی چون چگونگی ارتقاء مهارت های معلمان در استفاده از فناوری، چالش های سازمانی موجود، و تاثیر اراده معلمان در فرآیند ادغام فناوری در تدریس، از جمله مواردی هستند که در این مقاله به آنها پرداخته خواهد شد. امید است که نتایج این تحقیق به عنوان یک مبنای تصمیم گیری موثر در جهت بهبود فرآیند آموزش در مدارس ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، آموزگاران ابتدایی ، آموزش ، دانش آموزان.