بررسی و تحلیل ویژگی های معلمان خلاق
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 360
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1429
تاریخ نمایه سازی: 28 آذر 1402
چکیده مقاله:
چکیدهخلاق بودن موضوعی نیست که به سادگی اتفاق بیفتد. پرورش، رشد و توسعه خلاقیت، حتی برای کسانی که در حوزه های خلاقانه و پویا فعالیت می کنند، سخت و چالش برانگیز است. این موضوع برای معلم ها و مربیان آموزشی پیچیده تر نیز خواهد بود. یک مربی باید سعی کند، ضمن آموزش مباحث علمی، روش های تست زنی و سایر موارد، خلاقیت خود و دانش آموزان را ارتقا دهد. با تمام تفاسیر تبدیل شدن به یک معلم خلاق کار چندان سختی نیست. این کار به تمرین و راهکارهای مناسبی نیاز دارد. آنچه در میان مورد تاکید است ، وجود یک نظریه در زمینه تعریف نقش معلم در تعلیم و تربیت با بهره گیری از فلسفه تربیتی خاص و طرح ریزی نظام تربیت معلم بر مبنای آن است که می تواند نظام تربیت معلم را انسجام بخشد.
نویسندگان
الهه چیانی
فرهنگی آموزش و پرورش