بررسی میزان اثربخشی استرس و اضطراب بر عملکرد دانش آموزان در امتحانات

استرس و اضطراب دو مقوله همراه با امتحانات و آزمون ها هستند که حتی در سنین بالا تر این دو مقوله همراه فرد هستند ، اینکه بتوان این استرس را کنترل کرد یک مهارت درست و اصولی را میطلبد و همچنین این استرس به میزان معمول برای هر فرد لازم است .در سنین ابتدایی کودکان به علت اینکه سن کم تری دارند و غالبا با نحوه و چگونگی امتحانات آشنایی کمتری دارند ، استرس و اضطراب بیشتری را پیرامون خود احساس می کنند. هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان تاثیرات و اثر بخشی استرس و اضطراب بر عملکرد دانش آموزان در امتحانات پایانی بود که در مقطع ابتدایی پایه چهارم شهر قزوین صورت گرفت و شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی پایه چهارم شهر قزوین به عنوان جامعه آماری و تعداد ۱۸۰ دانش آموز پایه چهارم به عنوان نمونه اماری در سال ۱۴۰۱ انتخاب شد به صورت هدفمند این فرآیند صورت گرفت.

کلیدواژه ها:

استرس ، اضطراب ، عملکرد ، امتحان