بررسی رابطه ی بین افسردگی دانش آموزان با میزان دینداری آن ها در شهرستان داراب سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین افسردگی دانش آموزان با میزان دینداری آن ها شکل گرفته است. در دنیای امروز پژوهشگران به دنبال اهمیت و میزان عقاید به دین هستند و هر چقدر که پیشرفت های علمی زیادتر می شود، نیاز انسان ها به دین نه تنها کم نمی شود بلکه زیادتر هم می شود. عموم بر این باورند که دینداری موجب آرامش روانی و کاهش میزان افسردگی میشود. میدانیم که دانش آموزان قشر مهم یک جامعه می باشند پس سلامت روان آنها قطعا بر آینده ی آنها تاثیر می گذارد به همین خاطر هدف خود را دانش آموزان قرار دادیم. روش پژوهش کمی، با توجه به هدف از نوع مطالعات کاربردی و از لحاظ شیوه جمع آوری داده ها و تحلیل آن ها؛ روش مورد استفاده روش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان ابتدایی شهرستان داراب به تعداد ۵۰۰ دانش آموز بودند. حجم نمونه ی آماری ۲۱۶ دانش آموز می باشد. که به صورت تصادفی انتخاب شدند.با توجه به نتایج تحلیل ضرایب همبستگی پیرسون متغیر افسردگی دارای رابطه ی معنادار و مثبتی با متغیر دینداری به مقدار (۰.۳۸۵) در سطح ۰.۰۵ نیست. با توجه به مقادیر همبستگی مذکور می توان گفت: بعد اعمال دینی دارای بیشترین همبسنگی و بعد عقاید دینی دارای کمترین همبستگی با متغیر افسردگی است. بعد بی ارزشی دارای بیشترین همبستگی و بعد ناتوانی دارای کمترین همبستگی با متغیر دینداری است. در نهایت به این نتیجه رسیدیم تاثیر این دو متغیر بر ابعاد یکدیگر متفاوت است و بعضی ابعاد دارای رابطه ی معنادار و مثبتی با هم بودند.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، دینداری ، دانش آموزان