نقش مدرسه در پیشرفت تحصیلی و موفقیت درسی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1394
تاریخ نمایه سازی: 20 آذر 1402
چکیده مقاله:
از ویژگی های مهم انسان برخورداری از توانایی یادگیری است. پیشرفت و تمدن امروزی حاصل یادگیری بوده است. با توجه به همین اصل مطالعه و زمینه ی یادگیری و پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن موضوعی است که در طی سه دهه ی اخیر بیش از پیش مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت قرارگرفته است. حساسیت تعلیم و تربیت از یک سو و پیچیدگی جهان امروز از سوی دیگر مدیران و معلمان آگاه تری را طلب می کند تا زمینه ی رشد جمعی را فراهم نمایند. امروزه تمرکز آموزش به جای ارائه ی برنامه های آموزشی یا مدیریت رفتار کلاسی، به پرورش دانش آموزان با انگیزه و راهبردی تغییر کرده است. از پیشرفت تحصیلی به عنوان یکی از شاخص های پیشرفت در نظام آموزش و پرورش مفهوم «انجام تکالیف و موفقیت دانش آموزان در گذراندن دروس یک پایه تحصیلی مشخص» یا موفقیت دانش آموزان در امر یادگیری مطالب درسی استفاده می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ماریه قادری
دانش آموخته کامپیوتر، نرم افزار، دانشگاه پیام نور بستک
نازآفرین احراری
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور اوز
طاهره پورصفر
مدیر مقطع متوسطه دوره دوم، رشته ادبیات
منیژه جاوید موید
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی