اثربخشی، بازی درمانی بر کاهش اضطراب کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر شهر کرمان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان
  • کد COI اختصاصی: NPSC04_007
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 120
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

الهه طریقی

کارشناس ارشد علوم تربیتی، و دبیر آموزش پرورش

چکیده

مقاله حاضر به منظور بررسی اثربخشی بازی درمانی بر کاهش اضطراب کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر شهر کرمان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر شهر کرمان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه ی کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر شهر کرمان که در مدارس استثنایی در سال ۹۷-۹۶ مشغول به تحصیل هستند، به تعداد ۳۰۰ نفر بوده که تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. روش پژوهش شبه آزمایشی بوده و افراد در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایشی ۸ جلسه همزمان بازی درمانی دریافت کردند. برای سنجش میزان اضطراب آزمودنی ها در مرحله پیش آزمون و پس آزمون اضطراب حالت صفت اسپیلبر استفاده گردیده و اطلاعات حاصل از این پرسشنامه با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی در محیط نرم افزار spss۲۱ تجزیه وتحلیل شد. نتایج حاکی از این بود که شرکت در جلسات بازی درمانی باعث کاهش اضطراب کودکان عقب مانده ذهنی اموزش پذیر می گردد. در پایان پیشنهاداتی به منظور کاهش اضطراب در کودکان عقب مانده آموزش پذیر ارائه شد.

کلیدواژه ها

بازی درمانی، اضطراب، کودکان عقب مانده ذهنی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.