تاثیر آموزش سبک زندگی بر کیفیت زندگی مبتلایان به بیماری ایسکمی قلبی
محل انتشار: دوماهنامه طلوع بهداشت، دوره: 22، شماره: 4
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TBS-22-4_007
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
چکیده مقاله:
مقدمه: بیماریهای ایسکمیک قلبی، مهمترین علت مرگ و میر در سراسر جهان میباشند که بر روی کیفیت زندگی بیماران مبتلا تاثیر میگذارند. در ایران نیز بیماریهای ایسکمیک قلبی، اولین علت مرگ و میر در افراد بالاتر از ۳۵ سال میباشد. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش سبک زندگی برکیفیت زندگی بیماران مبتلا به بیماریهای ایسکمیک قلبی میباشد.
روش بررسی: این مطالعه به روش نیمه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون و با گروه های آزمایش و کنترل صورت پذیرفت. جامعهی آماری شامل کلیه بیماران مبتلا به ایسکمیک قلبی بستری در بخش CCU بیمارستان علی ابن ابیطالب (ع) رفسنجان در سال ۱۳۹۸ بود. حجم نمونه ۳۰ نفر در هر گروه مشخص گردیدجهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامهی سه قسمتی (اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامهی کیفیت زتدگی فرانس و پاورس(۱۹۹۹) و پرسشنامهی مینه سوتا MLHFQ) استفاده شد. ابتدا بصورت پیش ازمون از هر دو گروه آزمایش و کنترل پرسشنامه های مذکور تکمیل ،سپس به گروه آزمایش ۵جلسه ۴۵دقیقه ی آموزش داده شد وبعد از دو هفته مجددا ازهر دو گروه با استفاده از همان پرسشنامه ها پس آزمون گرفته شد. اطلاعات پس از جمع آوری توسط نرم افزار SPSS تحت نسخه ۲۱آنالیز شد. و ازآزمونهای کولموگروف- اسمیرونوف، T مستقل، و تحلیل کواریانس استفاده گردید.
یافته ها: میانگین سنی افراد نمونه ۸۱/۱۲±۷۳/۵۹ سال و میانگین مدت ابتلا به بیماری کرونروی ۵۰/۲۵۹۸±۳۸/۱۹۵۳ روز بود. نتایج نشان داد، بعد از مداخله نمرات مربوط به کیفیت زندگی فرانس و پاورس از میانگین ۸/۱۷به ۱۹/۲۱افزایش و همچنین میانگین نمره کیفیت زندگی مینه سوتا از ۶۸/۲۶ به ۵۲/۲۳ کاهش پیدا نمودکه نشانه بهبود شاخص مذکور می باشد.
نتیجه گیری: یافته های مطالعهی حاضر نشان داد تلاش های مداخله ای در راستای بهبود کیفیت زندگی در بیماران ایسکمی قلبی، مهم و ضروری می باشد. جهت ارتقای کیفیت زندگی و نهایتا کنترل بیماری قلبی، بکار گیری برنامه آموزشی که در این مطالعه طراحی و به کار گرفته شده است، به عنوان یک الگو توصیه می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سید ضیا طباطبائی
Assistant Prof, Department of Community Medicine
غزال سرمدی
MD. Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan
مژگان علیزاده علی اباد وزیر
of Educational Sciences, Education District One of Yazd, Hazrat Javad Aemmeh Imam Shahr yazd Boys' School
محمد صفریان
University of Medical Sciences, Rafsanjan
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :