چگونه توانستم مشکل نقص توجه آژوان دانش آموز کلاس اول ابتدایی را برطرف کنم؟ (اقدام پژوهی)

هدف از انجام پژوهش حاضر، بهبود علایم نقص توجه در دانش آموز پایه اول ابتدایی است. این پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش کیفی از نوع اقدام پژوهی است. جامعه و نمونه پژوهش، دانش آموز پایهاول ابتدایی که دچار نقص توجه است، می باشد. در این پژوهش اطلاعات از طریق مطالعه منابع علمی، مشاهده،مصاحبه با خانواده دانش آموز و دریافت اطلاعات تعدادی از معلمان با تجربه و استفاده از چک لیست نقص توجهجمع آوری شده است. راهکارهای مورد نظر پس از مشورت با صاحب نظران مربوطه انتخاب، اجرا و ارزیابیگردید که نتایج مثبت به دنبال داشته است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، نقص توجه ، دانش آموز ، توجه ، راهکار