شناسایی دانش آموزان درگیر با اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری حقوق و علوم انسانی ایران
- کد COI اختصاصی: STLH03_069
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 71
نویسندگان
کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور شهر کرد
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی شناسایی دانش آموزان درگیر با اختلالات یادگیری می پردازد. این پژوهش به روش اسنادی و بابهره گیری از منابع کتابخانه ای نوشته شده است. این گونه دانش آموزان در حالت کلی از لحاظ جسمی و مغزی دارایعارضه مشخصی نیستند اما در برخی از درس ها ممکن است ضعف هایی داشته باشند. بنابراین معلمان و والدین در وهلهاول باید این دانش آموزان را مورد توجه قرار داده و با بهره گیری از ظرفیت های مختلف در شناسایی و درمان این گونهدانش آموزان اقدامات لازم را انجام دهند. بررسی تاریخچه اختلالات یادگیری تعاریف فراوانی، ویژگی های دانش آموزاندارای اختلالات یاد گیری از مهم ترین مواردی هستند که مورد تحقیق و بررسی قرار گرفته اند.کلیدواژه ها
اختلالات، دانش آموزان، درس، درمان، شناساییمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نحوه ارتباط با مشتری در میزان توسعه یافتگی فرآیند دیجیتال مارکتینگ
- مدل مقدار اقتصادی تولید با در نظر گرفتن خرابی احتمالی ماشین آلات با تولید اقلام معیوب همراهسیاست ارسال چندگانه جهت تعیین زمان بهینه تولید
- تحلیل پایداری سیستم غذایی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم
- تاثیر تخصص حسابرس و هزینه بدهی بر مدیریت سود با نقش مالکیت نهادی
- نقش و اهمیت همکاری هنرستان های فنی و حرفه ای و دانشگاه های برتر کشور در پیشرفت و توسعهرشته کامپیوتر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.