ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

ارائه مدل آموزشی برای معاونین مدارس ابتدائی مجری طرحEFQM در استان آذربایجان شرقی بر مبنای نیاز سنجی آموزشی

محل انتشار: فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی، دوره: 15، شماره: 3
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1847630

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDUJ-15-3_003

تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402

چکیده مقاله:

هدف از انجام این تحقیق ارائه مدل آموزشی برای معاونین مدارس ابتدائی مجری طرحEFQM در استان آذربایجان شرقی بر مبنای نیاز سنجی آموزشی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل ۵۳ معاون آموزشی و روش نمونه گیری از نوع سرشماری بود. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود که بر اساس محورهای دهگانه  EFQM طراحی شد. نیازهای آموزشی معاونین در سه حیطه (دانش،مهارت و نگرش) مورد مطالعه قرار گرفت. روایی پرسشنامه ها مورد تائید اساتید حوزه مدیریت قرار گرفت و برای محاسبه پایائی از ضریب آلفا کرونباخ استفاده شد. پایائی پرسشنامه ها در حیطه دانش ۹۰/. در حیطه مهارت و نگرش ۹۷/. بدست آمد. از آزمون بارتلت برای تعیین کفایت نمونه گیری در تحلیل عاملی استفاده شد. در هرسه حیطه ضریب کفایت حجم نمونه بالای ۶/۰ بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از آزمون های فرید من، آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. نتایج  نشان دادکه معاونین در هر سه حیطه نیاز به آموزش دارند و تفاوت نیازهای آموزشی آنان در هر سه حیطه معنادار بود. اولویت اول نیازهای آموزشی معاونین در حیطه دانش و مهارت به محور ۳ (استقرار نظام یاددهی یادگیری) و در حیطه نگرش به محور ۴ (توسعه مشارکت دانش آموزان در مدرسه) مربوط بود. با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی مدلی برای آموزش معاونین ارائه شد.

کلیدواژه ها:

مدل آموزشی ، نیازهای آموزشی ، EFQM ، حیطه های سه گانه

نویسندگان

ژیلا مرسلی

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

جهانگیر یاری حاج عطالو

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقاویردی، بابک. مقدسی، علی رضا.شریف زاده، فتاح.(۱۳۹۵). عوامل موثر بر ...
  • بررسی نقش معاون آموزشی (رهبر آموزشی) دریادگیری دانش آموزان در مدارس [مقاله کنفرانسی]
  • بدری، معصومه. صالحی، کیوان.(۱۳۹۴). بهبود کیفیت مدارس ابتدائی مبتنی بر ...
  • جنگی زهی، حمید رضا. اللهی، زبیح اله.(۱۳۹۳). نیاز سنجی آموزشی ...
  • قاسمی، بهروز. خسروی، علی اکبر. رشادت جو، حمیده. خورشیدی، عباس. ...
  • قاسم زاده، کوروش. جعفری، پریوش. قورچیان، نادرقلی.(۱۳۹۷). بررسی وضعیت ارتقای ...
  • خبازمهرجردی، محمود.(۱۳۹۳). تحلیل کارکردی معاونت پرورشی در نظام آموزش و ...
  • رمضانی غریب دوستی، اکبر.(۱۳۹۱). نیاز سنجی آموزشی مربیان پرورشی در ...
  • سعادت دوست، ربابه.(۱۳۹۲). نیاز سنجی آموزشی معاونین مدارس متوسطه شهر ...
  • محبی، عظیم. مسگرزاده، مرضیه. مومن کیا، زهرا.( ۱۳۹۴). مدرسه در ...
  • مهدی، رضا.(۱۳۹۳). تحلیل وضعیت آموزش و بهسازی منابع انسانی بنگاه ...
  • هاشم پور، رقیه.(۱۳۹۵). طرح تعالی مدیریت مدرسه چیست؟، مجله تدبیر، ...
  • Ann, T. & Sandra, S. (۲۰۱۳). Value Add: Best Practices ...
  • Atesm H. & Artuner, G. (۲۰۱۳). The Importance of School ...
  • Barnett, B. G., Shohe, A. R., & Oleszewski, A. M. ...
  • Burkhaser, S. (۲۰۱۷). How Much do School Principals Matter When ...
  • Calderon Mafud, J. L., Pando Mereno, M. (۲۰۱۸). Role of ...
  • Carraway, J. H., & Young, T. (۲۰۱۵). Implementation of a ...
  • Catana, H. (۲۰۲۰). Exploring Assistant Principals Preparedness to Lead Divers ...
  • Garbarova, M. (۲۰۱۷). Improving Human Resources Management Using the EFQM ...
  • Jason, P. N. (۲۰۱۱). Public School Administrators and Technology Policy ...
  • Garira, Elizabeth (۲۰۲۰). Needs Assessment for the Development of Educational ...
  • Gurley, D. K., Anast – May, L., & Lee, H. ...
  • Hallinger, P. & Lee, M. (۲۰۱۳). Exploring Principal Capacity to ...
  • Herrington, D.E. & Kearny, W. (۲۰۱۲). Assistant Principal Career Transition ...
  • James, G. Allen & Rosal, L. Weaver (۲۰۱۴). Learning it ...
  • Leithwood, K., & Seashore – Louis, K. (۲۰۱۲). Linking Leadership ...
  • Liebowitz, D. D. & Porter, L. (۲۰۱۹). The Effect of ...
  • Moradi Sarvestani, A. & Zarei, R. (۲۰۱۷). Needs Assessment of ...
  • Mulang. A. (۲۰۱۵). The Importance of Training for Human Resource ...
  • Murray, C. (۲۰۱۴). High School Principals Understanding of Instructional Leadership: ...
  • Rabiei, S. & Rostami, M. (۲۰۱۵). The Effect of Educational ...
  • Sandra, M. (۲۰۱۶). Perceptions of the Assistant Principals Role in ...
  • Searby, L., Browne – Ferrigno, T., & Wang, Chih – ...
  • Shum, C., Gatling, A., & Sheemaker, S. (۲۰۱۸). A Model ...
  • Sugrue, C. (۲۰۱۵). Principal Professional Learning: Sources of Sustenance Unmasking ...
    • نمایش کامل مراجع