پیش بینی عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهر ارومیه بر اساس سواد رسانه ای آنان

پژوهش حاضر با هدف " پیش بینی عملکرد شغلی معلمان ابتدایی شهر ارومیه بر اساس سواد رسانه ای آنان" صورت گرفته است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نظر جمع اوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی می باشد. در پژوهش حاضر جهت جمع آوری داده ها از روش کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از ۲۲۰ نفر از معلمان دوره ابتدایی می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱مشغول به کار بوده اند. با استفاده از جدول مورگان و گرجسی (۱۹۹۷)، حجم نمونه آماری با روش تصادفی نسبی ۱۱۹ نفر منظور گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه سواد رسانه ای تامن (۱۹۹۸) وپرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون بود. پایایی پرسشنامه سواد رسانه ای ۷۳/۰و عملکرد شغلی ۷۴/۰ محاسبه شد. روایی این پرسشنامه ها توسط متخصصان تایید شد. داده های جمع آوری شده با نرم افزار SPSS تحلیل و فرضیه های پژوهش آزمون شدند. نتایج آزمون رگرسیونی خطی نشان داد که قدرت پیش بینی کنندگی متغیر سواد رسانه ای ۵/۱۳ درصد بدست. بر اساس یافته های تحقیق می توان نتیجه گرفت که؛ تغییر عملکرد شغلی معلمان می تواند تابعی از سواد رسانه ای آنان باشد. بنابراین، می توان جهت ارتقای سطح عملکرد معلمان دوره ابتدایی زمینه را برای آموزش در جهت افزایش سواد رسانه ای را فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

عملکرد شغلی ، سواد رسانه ای و معلمان ابتدایی