هنر ارزشیابی توصیفی: تقویت یادگیری کل نگر
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 173
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_650
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
چکیده مقاله:
هنر ارزشیابی توصیفی: تقویت یادگیری کل نگر" به بررسی مفهوم و اهمیت ارزشیابی توصیفی در زمینه آموزش می پردازد. این مقاله به این موضوع می پردازد که چگونه ارزشیابی توصیفی با ارائه بازخورد دقیق در مورد عملکرد دانش آموزان، نقاط قوت، ضعف و زمینه های بهبود فراتر از شیوه های مرسوم نمره دهی می رود. این مقاله بر اهمیت یادگیری کل نگر تاکید می کند که نه تنها پیشرفت تحصیلی بلکه رشد فردی، تفکر انتقادی، خلاقیت و توسعه اجتماعی-عاطفی را نیز در بر می گیرد. مزایای ارزشیابی توصیفی در ارتقای درک جامع تر از پیشرفت دانش آموز و تسهیل آموزش هدفمند را برجسته می کند. علاوه بر این، مقاله راهبردها و رویکردهای عملی برای اجرای موثر ارزشیابی توصیفی در کلاس درس را بررسی می کند. با پذیرش هنر ارزشیابی توصیفی، مربیان می توانند یک محیط یادگیری حمایتی و جذاب ایجاد کنند که رشد کلی دانش آموزان را پرورش می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حسین پور
دانشجوی کارشناسی آموزش ارتباط تصویری پردیس فرهنگیان شهید چمران، مرکز شهدای مکه
علیرضا نادمی
دانشجوی کارشناسی رشته عمران، دانشگاه شهید رجایی