پشتیبانی از یادگیری اجتماعی-عاطفی در کلاس درس
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 182
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_616
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
چکیده مقاله:
اهمیت و راهکارهای پشتیبانی از یادگیری اجتماعی عاطفی در کلاس درس میپردازد. با توجه به تاثیر بزرگی که دارایی های اجتماعی عاطفی بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارند مقاله به بررسی راهکارهایی می پردازد که معلمان و مدرسان میتوانند به منظور تقویت این مهارتها در دانش آموزان خود از آنها استفاده کنند در ابتدا بر اهمیت و نیاز به پشتیبانی از یادگیری اجتماعی عاطفی در کلاس درس تاکید می شود سپس راهکارهای مختلفی نظیر آموزش مهارتهای اجتماعی عاطفی، ایجاد محیط کلاسی مهربان و انگیزش بخش ترغیب به همکاری و اشتراک گذاری استفاده از فعالیتهای گروهی و بازی و ترویج مهربانی و همدلی بین دانش آموزان بیان می شود.با تاکید بر اینکه پشتیبانی از یادگیری اجتماعی عاطفی در کلاس درس بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، افزایش رضایت دانش آموزان و ایجاد جامعه ای بهتر و سالمتر داخل کلاس دارد، ارائه می شود.
نویسندگان
فاطمه صیادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان با نیازهای ویژه دانشگاه پردیس نسیبه تهران
مژگان چراغیان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش جغرافیا دانشگاه پردیس نسیبه تهران
محمود چراغی
دانشجوی کارشناسی رشته فقه و اصول حوزه علمیه قم
مریم آقایی نژاد
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی دانشگاه پردیس نسیبه تهران