چالش های دبیران زبان انگلیسی در ارتباط با تدریس زبان انگلیسی در مدارس

باید بپذیریم که زبان انگلیسی دیگر زبان خارجی نیست بلکه زبان میانجی یا زبان مشترک تمام جهانیان است، و باید حق آموزش درست را هم برای تمام کودکان ایرانی قائل شویم. جهان رو به توسعه در هر ثانیه در حال تولید علم و فن آوریاست و غالب این پژوهشهای علمی به زبان انگلیسی در مجامع بین المللی ارائه میشود.اگر آموزش زبان از مقطع ابتدایی آغاز شود وضعیت بحرانی فعلی حتما بهبود خواهد یافت. جهت بهبود روش ها و رویکردهای آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران انجام می شود. هدف اصلی از این آن است که بتوان راهکارها و تغییراتی ارائه داد که باعث افزایش کیفیت آموزش زبان انگلیسی در سیستم آموزشی کشور شود.هدف این مقاله بررسی چالش های دبیران زبان انگلیسی در ارتباط با تدریس زبان انگلیسی در مدارس است. و این مقاله به روش کتابخانه ای نگارش یافته است. آموزش زبان انگلیسی بنا بر ضرورتی که دارد باید در خلال روابط و مناسبات اجتماعی گنجانده شود. زیرا این زبان به دور از دنیای استعدادها و نیازهای افراد نیست و هر فردی در هر مرحله از زندگی خود به این آموزش نیاز پیدا می کند. زبان آموزی، مسا له ای مهارتی است و با موضوع علم و دانش متفاوت است. با تکرار یاد می گیرد. ولی متا سفانه در سیستم آموزش کشور برای این تکرار، جایی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان ، چالش ، دانش آموز ، تدریس