بررسی اضطراب ریاضی: راهبردهایی برای ایجاد اعتماد به نفس در دانش آموزان

این مقاله به بررسی موضوع اضطراب ریاضی در دانش آموزان می پردازد و راهکارهای موثر برای ایجاد اعتماد به نفس در ریاضیات را بررسی می کند. اضطراب ریاضی یک مشکل گسترده است که مانع از توانایی دانش آموزان برای عملکرد خوب در این درس می شود. پرداختن به این موضوع برای اطمینان از موفقیت تحصیلی دانش آموزان و فرصت های آینده در زمینه های STEM بسیار مهم است. با درک علل و تظاهرات اضطراب ریاضی، مربیان می توانند مداخلات هدفمند را برای کاهش اضطراب و ارتقای اعتماد به نفس اجرا کنند. این چکیده مروری بر نکات کلیدی مورد بحث در مقاله، از جمله ایجاد یک محیط یادگیری مثبت، پرداختن به تصورات غلط، پرورش ذهنیت رشد، و توسعه خودکارآمدی از طریق آموزش مبتنی بر تسلط را ارائه می کند. از طریق ادغام این استراتژی ها، مربیان می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا بر اضطراب ریاضی خود غلبه کنند و پایه ای قوی در ریاضیات ایجاد کنند که منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش اعتماد به نفس می شود.

کلیدواژه ها:

معلم ، دانش آموز ، اضطراب ریاضی ، اعتماد به نفس.