بررسی نیاز ها و روش های آموزش کودکان آسیب دیده بینایی

این پژوهش با هدف آشنایی با کودکان آسیب دیده بینایی جهت تشخیص و انتخاب بهترین روش برای اموزش این کودکان، به روش مروری صورت گرفته است. طی این پژوهش ابتدا ویژگی های و نیاز های اساسی ایندسته از کودکان استثنائی مورد بررسی قرار گرفته سپس به طبقه بندی انها و درنهایت روش های خاص آموزش آنها مورد بحث واقع شده است و درنهایت نتیجه حاصل بیانگر این است که این دسته از کودکان با توجه به درصد بینایی روش های خاص اموزش خود را دارند. به طور کلی این روش ها بر اموزش چند حسی و استفاده از حواس دیگر دانشاموزان، با استفاده از ابزار و تکنولوژی های جدید و مخصوص صورت می گیرد.

کلیدواژه ها:

بینایی ، استثنائی ، آموزش