بررسی اثربخشی بازی و سرگرمی در آموزش و یادگیری دانش آموزان و چگونگی غنی سازی بازی های آموزشی ریاضی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_515

تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402

چکیده مقاله:

استفاده از بازی های آموزشی که دارای جذابیت هستند، می تواند اثربخشی زیادی در تدریس و میزان یادگیری دانش آموزان داشته باشد. امروزه همه ی جهان در پی یافتن راه ها و روش هایی جدید برای برطرف کردن نیاز‎های یادگیری نسل جدید و ارتقا سطح آموزش ها و مهارت های آنان هستند. بطوری که هر روزه شاهد مقالات متعدد و شیوه های نوین آموزش و یادگیری در سراسر دنیا و از سمت موسسات و دانشگاه های معتبر هستیم. با این همه، هر چه بشر پیشرفت کرد و جلو رفت، فهمید که باید به ریشه ی خویش بازگردد. در رابطه با همین مقاله، امر مهم آموزش و یادگیری مبتنی بر بازی، همه ی ما با کمی دقت خواهیم فهمید که به طور طبیعی و غریزی، انسان از همان بدو تولد آموزش و یادگیری از راه بازی می آموزد. درس ریاضی را اگر به کمک روش های جذاب تدریس کرد، قطعا دانش آموزان به آن علاقمند می شوند و میزان یادگیری آنها افزایش می یابد. با توجه به اهمیت این موضوع، این مقاله به بررسی اثربخشی بازی و سرگرمی در آموزش و یادگیری دانش آموزان و چگونگی غنی سازی بازی های آموزشی ریاضی می پردازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علی آبده کیخا

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته ریاضی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری واحد زاهدان

محمد آقایی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته ریاضی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری واحد زاهدان

هادی سراوانی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته ریاضی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری واحد زاهدان

حجت پاسبان

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته ریاضی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری واحد زاهدان