بررسی مهم ترین دلایل شکل گیری اضطراب ریاضی در دانش آموزان و روش های پیشگیری و کنترل آن
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 426
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2591
تاریخ نمایه سازی: 17 آذر 1402
چکیده مقاله:
اضطراب ریاضی وضعیتی روانی است که به هنگام رویارویی با محتوای ریاضی ، چه در موقعیت آموزش و یادگیری ، چه در حل مسائل ریاضی و یا سنجش رفتار ریاضی در افراد پدید می آید. این وضعیت معمولا توام با نگرانی زیاد ، اختلال و نابسامانی فکری ، افکار تحمیلی وتنش روانی و در نتیجه ایست تفکر می باشد. والدین و معلمان همواره به دنبال راهکارهای برطرف کردن اضطراب ریاضی در دانش آموزان بوده اند. ممکن است اضطراب زیاد دانش آموز سبب شود که درس ریاضیات نمرات خوبی کسب نکرده و این درس را به خوبی یاد نگیرد. همچنین ممکن است دشوار بودن ریاضی برای دانش آموز باعث ایجاد استرس و اضطراب در او شود. در این مقاله شما را با مفهوم و تاثیر و علل مختلف اضطراب ریاضی و راهکارهای کنترل آن در دانش آموزان آشنا خواهیم کرد.
نویسندگان
مرضیه بانشی زادگان
لیسانس علوم تربیتی، آموزش ابتدایی
شیرین شاهسون
لیسانس فیزیک اتمی و مولکولی