بررسی عوامل موثر بر جذب، نگهداشت و بهسازی معلمان مدارس استثنایی

آموزش کودکان استثنایی یکی از حوزه های مهم آموزش و پرورش است . زیرا جمعیت قابل توجهی از دانش آموزان کشور را کودکان استثنایی و خانواده های آنان که درگیر مسائل مرتبط با آنان هستند، تشکیل می دهند. در اینجا نقش معلمان این دانش آموزان و فرآیند جذب، نگهداشت و بهسازی آنان بسیار اهمیت می یابد. بر این اساس در این پژوهش عوامل موثر بر جذب، نگهداشت و بهسازی معلمان مدارس استثنایی مورد بررسی قرار گرفت . پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی است ، زیرا نتایج آن می تواند به صورت کاربردی مورد استفاده مدیران، معلمان و دست اندرکاران امر آموزش و پرورش کودکان استثنایی قرار گیرد. روش گردآوری اطلاعات نیز کتابخانه ای و مصاحبه بود. بدین ترتیب که ابتدا به روش کتابخانه ای مبانی نظری مرتبط با موضوع مطالعه شد. سپس با انجام مصاحبه با سه تن از معلمان کودکان استثنایی ، نظرات آنان راجع به جذب، نگه داشت و بهسازی و همچنین عوامل موثر بر آنها بررسی شد. شیوه تجزیه و تحلیل داده ها نیز تحلیلی است .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، آموزش کودکان استثنایی ، جذب ، نگهداشت ، بهسازی معلمان.