ویژگی های مدرسه مطلوب مبتنی بر سند تحول بنیادین

هدف این مقاله بررسی ویژگی های مدرسه مطلوب مبتنی بر سند تحول بنیادین می باشد. ارکان اصلی مدرسه مدیر، معلم ، دانش آموز، برنامه آموزشی و درسی است و مولفه های اصلی آن مدیریت و رهبری توانمند و آگاه، برنامه های درسی مناسب ، فضای بانشاط، نیروی انسانی توانمند، تجهیزات و فناوری کافی و مناسب است که در تداوم فعالیت آن نقش اساسی دارند.مدرسه ای که در ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی و رشد و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان موفقیت کامل داشته و به تعبیر دیگر همه فراگیران، معلمان، اولیا و اهالی محله ، این مدرسه را دوست خواهند داشت چنین مدرسه ای باید بتواند مکانی مناسب برای تربیت انسانی مومن و متخلق به اخلاق اسلامی فراهم نماید و زمینه ساز تحقق همه جانبه عدالت تربیتی در کشور، ارتقا دهنده بهره وری منابع در مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، مطلوب ، سند تحول بنیادین