ارزشیابی هنرستان بر اساس الگوی سیپ

ارزشیابی و بهبود کیفیت هنرستان های فنی حرفه ای به هلت نقش و اهمیت روزافزون آنها در تدارک نیروی انسانی در سطح پیش از دانشگاه ضرورتی اجتناب ناپذیر است . پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی هنرستان شهر قزوین با استفاده از الگوی ارزشیابی سیپ اجرا شده است . جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل پنج زیر جامعه است که با استفاده از روش سرشماری و نمونه گیری تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفته است . با استفاده از عوامل و نشانگرهای تدوین شده ابزارهای پژوهش شامل پنج پرسشنامه ، با لحاظ روایی و پایانی تهیه شد . بعد از گرداوری داده ها ، وضع موجود با استفاده از ” طیف قضات ” و ” معیارهای پیشنهادی وضع مطلوب” مقایسه گردید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نهایتا از ۱۹ عامل مورد بررسی ۱۷ عامل در سطح نامناسب و ۲ عامل دیگر در سطح نسبتا مطلوب قرار گرفت . بدین ترتیب وضعیت موجود هر سه بخش دروندادی ، فرایندی و بروندادی جامعه هدف ، برای بهبود وضعیت کیفی موجود پیشنهاد ها و راهکارهایی در سطح هر یک از عوامل مرتبط با بخشهای درون دادی ، فرایندی و بروندادی ارائه شد

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، هنرستان ، الگوی سیپ