رابطه بین سبک مدیریتی مقتدرانه با بینش تحصیلی در دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، رابطه بین سبک مدیریتی مقتدرانه با بینش تحصیلی در دانش آموزان بود. سبک معلم ، مجموعه -ای از رفتارها و دیدگاههایی است که وی برای به وجود آمدن بهترین وضعیت ممکن برای انجام آموزش به کار می گیرد. نقش اولیه معلم هنگام انجام فعالیت آموزشی ، نقش مدیریتی است . معلم موفق کسی است که می تواند یک موقعیت را ارزیابی نموده ، با آگاهی نسبت به اهداف آموزشی و شرایط محیطی ، عاطفی و متفاوت، سبک های مناسب را در کلاس تجربه کند.

کلیدواژه ها:

سبک مدیریتی ، اقتدارگرا ، معلم