درس پژوهی :طراحی واحد یادگیری درس زندگی ما و گردش زمین ۲ علوم تجربی پایه دوم دبستان

هدف از انجام این پژوهش طراحی واحد یادگیری برای درس» زندگی ما و گردش زمین ۲ « علوم تجربی دوم دبستان سال چاپ ۱۴۰۱ می باشد. شامل نه مرحله ۱.بررسی و تشخیص نیاز ها ۲. انتخاب ایده کلیدی ۳.تعیین اهداف و شایستگی ها ۴ . نقشه ذهنی و مفهومی ۵. تعیین مفاهیم و مهارت های اساسی ۶. ساماندهی فعالیت های یادگیری ۷.تعیین ملاک های سنجش و سطوح عملکرد دانش آموز ۸.تعیین تکلیف جبرانی و فوق العاده ۹.ارزشیابی ؛ می باشد. طراحی واحد یادگیری با هدف ساخت معنای تازه از آموخته های خویش و کاربست آن در موقعیت های واقعی انجام میگیرد. پژوهش حاضر کیفی و از نوع طراحی واحد یادگیری است . در اجرای واحد یادگیری بیشتر سعی شد از روش های عینی که یادگیری دانش آموز را عمیق تر میکند استفاده شود. در آموزش این درس معلم می بایست مفاهیم پایه و اساسی را به دانش آموز منتقل نماید و ابتدا دانش آموز متوجه گردش زمین ،چگونگی به وجود آمدن روز و شب بشود و بتواند تعریف جامعی از آن ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

طراحی واحد یادگیری ، علوم تجربی دوم دبستان ، زندگی ما و گردش زمین .