اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه ی آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر بندرعباس در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بودند که تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه (۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه گواه) قرار گرفتند. از برنامه آموزش مهارتهای زندگی برای گروه آزمایش استفاده شد، اما گروه گواه در لیست انتظار بودند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه پیشرفت تحصیلی درتاج (۱۳۸۳) بود. برای تحلیل دادهها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش مهارتهای زندگی موثر بوده و موجب ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان