بررسی عوامل تاثیرگذار در بروز اختلالات یادگیری

اختلال یادگیری در اندام ظاهری کودک آشکار نیست . کودک مبتلا به این وضع می تواند دارای بدنی قدرتمند، چشمانی قوی ، گوش های تیز و هوش بهنجار باشد؛ در عین حال، چنین کودکی در عملکرد ناتوان است . نارسایی او به همان اندازه واقعی است که ناتوانی پای فلج . معمولا والدین تا پیش از مدرسه رفتن این کودکان، با علائمی مانند دیر صحبت کردن، تا اندازه ای دست و پا چلفتی بودن و زیاد شلوغ کردن آنها متوجه این اشکال خواهند شد. اما مشکل واقعی از زمانی شروع می شود که کودک به کلاس اول می رود و سعی می کند خواندن و نوشتن بیاموزد.چنین کودکی به دلیل داشتن هوش طبیعی وقتی وظایف درسی را مشکل می یابد و پیشرفت های همکلاسان خود را می بیند، احساس پریشانی و سردرگمی می کند. دانش آموزان مبتلا به این اختلالات، که در ترکیب با کلاس عادی بنابراین ، این کودکان از میزان خطر بالاتری برای داشتن .درس می خوانند، بیشتر از همسالان سالم خود طرد و منزوی می شوند مشکلات هیجانی و رفتاری برخوردارند. مشکلات درون فردی و بین فردی مانند انزوا، افسردگی ، خودکشی و بزهکاری در میان این کودکان متداول است . این مشکلات موجب تشدید مسائلی خواهند شد که به وسیله اختلال یادگیری به وجود آمده و ممکن است به پیامدهای منفی جدی در بزرگسالی بینجامند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، اختلال ، دانش آموز ، ناتوان