بررسی رابطه نگرشهای مذهبی و باورهای فراشناختی با خودکارآمدی دانش آموزان مقطع متوسطه اول

هدف از این تحقیق بررسی رابطه نگرشهای مذهبی و باورهای فراشناختی با خودکارآمدی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ایرانشهر بود. تعداد ۱۰۰ نفر از دانش آموزان رشته برق انتخاب گردیدند ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه های نگرش مذهبی ، باورهای فراشناختی و خودکارآمدی بوده است . در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است . یافته های تحقیق عبارتند از: یافته ها نشان داد که نگرش مذهبی بیرونی ، باورهای فراشناختی منفی ، کارآمد شناختی پایین و باور فراشناختی منفی در مورد افکار رابطه معناداری با خودکارآمدی دارند. و نگرش مذهبی قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای خودکارآمدی دارد.

کلیدواژه ها:

نگرش مذهبی ، باورهای فراشناختی ، خودکارآمدی