اقدام پژوهی :چگونه توانستم استرس و اضطراب دانش آموز را که به صورت ناخن جویدن نمود پیدا می کرد درمان نمایم ؟

اینجانب مهران طاهری مدیر دبستان ثامن الائمه دارای ۶ سال سابقه فعالیت در مقطع ابتدایی می باشم . شاکر خداوند مهربانی هستم که لطفش را هیچ وقت از بندهاش دریغ نمی ورزد و افتخار می کنم که بتوانم راهرو و ادامه دهنده راه انبیا و اولیای الهی باشم و نور دانش و توانایی را در این دانش آموزان میهن اسلامی شعله ور نمایم . در هفته های اول سال تحصیلی ۱۴۰۰/۱۳۹۹ متوجه دانش آموزی به نام علی شدم که دائما در حال جویدن ناخن بود. علی دانش آموزی به ظاهر ساکت ، اما درونی طوفانی و متلاطم داشت . لذا مشاهدهی این وضعیت برایم خوشایند نبود. به خدا توکل کردم و از او خواستم تا با کمکش مشکل بنده ی معصوم اش را برطرف نمایم . در این زمینه در عوامل به وجود آورنده مشکل علی چند فرضیه مطرح شد؟ برای پیدا کردن جوابهای فرضیه شروع به گردآوری اطلاعات کردم که علت اصلی اختلاف والدین و درگیری آنها بود که علی برای آرام کردن خود و ابراز آن به ناخن جویدن روی آورده است ، برای اصلاح رفتار آن اقداماتی از قبیل از ۱ جلسه مشاوره با خانواده ۲ مسئولیت دادن و شرکت دادن علی در کارها و فعالیت های گروهی ۳ جلسه مشاوره با انجمن اولیاء و شورای دانش آموزی ۴ معرفی علی به مرکز مشاوره انجام گرفت که نتیجه آن باعث شد که علی عادت بد ناخن جویدن را کنار بگذارد وخودش هم به این مساله پی برد که ناخن جویدن راهی برای حل مشکل نمیتواند باشد باید با فکر کردن و تلاشو کمک گرفتن از بزرگترها به حل مشکل خود بپردازد